JORNADA DE INVIERNO 2026: Equipo directivo institucional proyecta el futuro de las escuelas
Los días 23 y 24 de junio, en la ciudad de Concepción, las direcciones de los cuatro establecimientos de Fundación EDUCADES, junto al equipo ejecutivo de SEPADE, participaron en la Jornada Institucional de Invierno 2026, un espacio de trabajo orientado a fortalecer el liderazgo educativo y proyectar, de manera conjunta, los desafíos que marcarán el presente y el futuro de nuestras escuelas e institución.
Bajo el nombre “Mañana será tarde… El futuro es hoy”, esta jornada más que una instancia de planificación, fue concebida como un espacio para detenerse, observar el contexto actual, las urgencias del futuro inmediato y preguntarse qué tipo de educación requieren hoy nuestras niñas, niños y jóvenes. En un escenario caracterizado por profundos cambios sociales, tecnológicos y culturales, el propósito fue fortalecer una mirada compartida que permita responder con sentido, coherencia y esperanza a las necesidades del mundo.
A lo largo de las dos jornadas, las y los participantes desarrollaron conversaciones en torno a los principales desafíos que enfrentará la educación durante la próxima década, revisando el propósito institucional y el perfil de egreso como elementos que orientan a una respuesta educativa coherente y profundamente humana. Y es que con la revolución tecnológica que ya se hace palpable en todo ámbito de nuestra sociedad, lo que debe permanecer en el centro de nuestra apuesta educativa es el aportar a la formación y el desarrollo de las personas en aquellas cosas que las máquinas jamás podrán remplazar: Nuestra capacidad de sentir, de colaborar, de crear y de desarrollar un pensamiento propio. Lo que también impulsó un análisis crítico del currículo nacional y como extraemos de él su máximo potencial en la construcción de experiencias de aprendizaje significativas.
Uno de los principales hitos del encuentro fue comenzar a delinear, de manera colaborativa, una promesa educativa propia para cada establecimiento. Más que una declaración de intenciones, este ejercicio buscó identificar aquello que cada comunidad escolar aspira a ofrecer a sus estudiantes y familias, fortaleciendo su identidad, proyectando su desarrollo en los años venideros y asegurando su pertinencia territorial, cultural y estratégica.
La jornada también estuvo marcada por un componente profundamente práctico. Cada directivo definió transformaciones concretas que comenzarán a impulsarse durante el segundo semestre, entendiendo que los grandes propósitos solo adquieren sentido cuando se expresan en acciones cotidianas capaces de transformar la cultura de las comunidades educativas. Todo esto mientras se incentivó un uso efectivo del tiempo a través de una didáctica estrategia de gamificación, muy en consonancia con el modelo educativo institucional que incentiva el aprendizaje a través de metodologías activas.
Esta jornada fue inspirada fuertemente por el valor institucional de la Protopía; Comprender que el futuro no se construye esperando soluciones perfectas, sino avanzando, paso a paso, hacia una versión de nuestras escuelas que tengan cada vez más sentido con la sociedad a la que aspiramos aportar. Una convicción que reconoce los desafíos del presente, pero que elige enfrentarlos desde la esperanza, la colaboración y la responsabilidad compartida.
Con esta jornada, SEPADE–EDUCADES reafirma su compromiso con un liderazgo educativo capaz de anticiparse a los cambios, fortalecer a quienes conducen nuestras escuelas y seguir construyendo, junto a ellas, una educación con propósito, profundamente humana y orientada al futuro.
